附件一 國小學生食米教育教案徵件 提案表

任職學校 (學校全銜名稱)
作者姓名	職稱
聯絡電話/手機
E-mail
學校地址
該教案是否融入實務操作課程	□是 □否
參與【結合食米學園頒獎典禮辦理成果發表】	□是 □否
提案者保證本提案內容絕無任何違反專利權、著作權法、或其他智慧財產權之相關規定，若有涉及侵害他人專利權、著作權法、或其他智慧財產權之情事，提案者願負一切法律之責任並解決之。	□是 □否
提案者如獲遴選入選，授權主辦及承辦單位為教育推廣之目的，得以永久、無償、不限地區與次數地使用教案內容，包括重製、編輯、改作、公開發表、媒體宣傳及再授權他人使用等，無需另行通知或支付報酬，亦不提出異議。	□是 □否

附件二 國小學生食米教育教案格式

教案名稱	教學 節數	共 節， 分鐘 （1節以上）
作物/食材	教學 對象	國小 年級
課程類型	□ 議題融入式課程 □ 議題主題式課程 □ 議題特色課	課程實施時間	□ 領域／科目： □ 校訂必修 □ 校訂選修 □ 彈性學習課程／時間
教學設計動機 及理念
設計依據
總綱 核心素養
食米教育	食農 教育 學習 內容	◆列出符合食農教育三面六向的學習內容，且能具體表現在學習目標上。
「食米教育」融入說明
食米教育 理念說明	◆結合食米教育理念與食農教育學習內容，說明為何選擇該作物/食材、體驗主題，與在地相關產業及場域資源或特色連結性等。
學習目標
學習者學習條件 (學習者先備知識分析)
教學前準備	*教師可準備：	*學生可準備：
結合校本特色
課程目標
學習目標
教學架構
學習活動設計
教學活動內容及實施方式	時間 分配	食米教育/食農教育 學習內容
以下要項供參考。 學習活動略案可包括引起學習動機、發展總結活動、評量等內容，或以簡單的教學流程呈現。
學習評量工具	◆學習單、評量表或學習者心得。
教學設備/資源
參考資料 （含教材來源）
教學心得與省思
◆參考建議要項：教師教學心得、教學省思或修正建議等。
附錄	有關本教案之教材、學習單、測驗題、補充說明、活動照片、圖片、相關網站等資料。 教學用影片及教案實作所拍攝之影片等數位內容，請燒錄於光碟。 無則免填。